Inhalt

Beiträge

• Götze
  Kultur- und Zivilisationskonflikte

• Schwerdtfeger, Inge C.
  Ansätze für eine anthropologische Begründung der Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache

• Gutzat, Bärbel
  Curriculumplanung in Vietnam

• Otrakul, Ampha
  Deutschunterricht und Deutschstudium in Thailand. Eine Bestandsaufnahme und Probleme der aktuellen Situation

• Kouassi, Manou
  Zum Umgang mit afrikanischen Sprichwörtern im Deutschunterricht. Voraussetzungen, Möglichkeinte und Grenzen am Beispiel der "Côte d'Ivoire"

• Gouaffo, Albert
  Das frankophone schwarz-afrikanische Regionallehrwerk Ihr und Wir III. Kritische Anmerkungen zur Darstellung landeskundlichen Wissens

• Chen, Shin-lung
  Das Passiv in der Fachkommunikation. Am Beispiel chemiebezogener Labordiskurse und Versuchsanleitungen

• Paul, Friederike
  Übungstypologie für den Bereich Ausspracheschulung

• Berndt, Annette
  "ottos mops ...". Eine Alternative zur Übung phonetisch korrekter Aussprache im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

• Barbu, Elisabeta
  Fortbildungsseminar "Landeskunde", 7.-9. April 1995, Bukarest

• AKS-Jahrestagung an der Universität Bayreuth vom 7.-9. März 1996

• Badstübner-Kizik, Camilla (Rez.):
  Apeltauer, Enrst (Hg.): Aus Erfahrung lernen. Exkursionen und Auslandspraktika im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache