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Rezensionen

• Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Kinder mit Migrationshintergrund. Spracherwerb und Fördermöglichkeiten. Freiburg: Fillibach, 2007
  Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Zweitspracherwerb. Diagnosen, Verläufe und Voraussetzungen. Freiburg: Fillibach, 2008
  Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Freiburg: Fillibach, 2008
  (Havva Engin, Karlsruhe) zur Rezension
• Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Freiburg: Fillibach, 2008
  (Conny Bast, Strassberg) zur Rezension
• Anz, Thomas (Hrsg.): Handbuch Literaturwissenschaft. Gegenstände – Konzepte – Institutionen. 3 Bände. Stuttgart: Metzler, 2007
  (Thomas Bleicher, Mainz) zur Rezension
• Arnold, Heinz Ludwig (Hrsg.): Ilse Aichinger. München: edition text + kritik, 2007 (Heft 175)
  (Thomas Keith, Regensburg) zur Rezension
• Badstübner-Kizik, Camilla: Bild- und Musikkunst im Fremdsprachenunterricht. Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert 12)
  (Lutz Köster, Bielefeld) zur Rezension
• Bartzsch, Rudolf; Pogarell, Reiner; Schröder, Markus: Wörterbuch überflüssiger Anglizismen. 7. Auflage. Paderborn: IFB, 2007
  (Lesław Tobiasz, Kattowitz / Polen) zur Rezension
• Bationo, Jean-Claude: Literaturvermittlung im Deutschunterricht in Burkina Faso: Teil 1: Stellenwert und Funktion literarischer Texte im Regionallehrwerk IHR und WIR. Teil 2: Die Dissertation begleitende literarische Textauszüge zum interkulturellen Lernen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Im Medium fremder Sprachen und Kulturen 10)
  (Karl Esselborn, München) zur Rezension
• Beck, Klaus: Kommunikationswissenschaft. Konstanz: UVK, 2007
  (Dorothea Spaniel-Weise, Salamanca / Spanien) zur Rezension
• Boller, Sebastian; Rosowski, Elke; Stroot, Thea (Hrsg.): Heterogenität in Schule und Unterricht. Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt. Weinheim: Beltz, 2007
  (Sigrid Luchtenberg, Essen) zur Rezension
• Bourquin, Christophe: Schreiben über Reisen. Zur ars itineraria von Urs Widmer im Kontext der europäischen Reiseliteratur. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2007 (Epistemata Literaturwissenschaft 586)
  (Beate Herberich, Wiesbaden) zur Rezension
• Butzkamm, Wolfgang: Unterrichtssprache Deutsch. Wörter und Wendungen für Lehrer und Schüler. 2. Auflage. Ismaning: Hueber, 2007
  (Magdalena Pieklarz, Olsztyn / Polen) zur Rezension
• Caspari, Daniela; Hallet, Wolfgang; Wegner, Anke; Zydatiß, Wolfgang (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Frankfurt a. M.: Lang, 2007
  (Dorothea Spaniel-Weise, Salamanca / Spanien) zur Rezension
• Chudak, Sebastian: Lernerautonomie fördernde Inhalte in ausgewählten Lehrwerken DaF für Erwachsene. Überlegungen zur Gestaltung und zur Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Posener Beiträge zur Germanistik 12)
  (Joanna Targońska, Olsztyn / Polen) zur Rezension
• Doff, Sabine; Schmidt, Torben (Hrsg.): Fremdsprachenforschung heute. Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht 30)
  (Margit Breckle, Konstanz) zur Rezension
• Dohrn, Antje: Leseförderung mit literarischen Texten im DaZ-Unterricht. Bausteine für einen integrativen Deutschunterricht. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Europäische Hochschulschriften: Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur 1946)
  (Ewa Wieszczeczyńska, Wrocław / Polen) zur Rezension
• Ehlich, Konrad: Transnationale Germanistik. München: iudicium, 2007
  (Wolfgang Braune-Steininger, Ehringshausen) zur Rezension
• Ehlich, Konrad; Heller, Dorothee (Hrsg.): Die Wissenschaft und ihre Sprachen. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Linguistic Insights. Studies in Language and Communication 52)
  (Stefanie Ochel, Helsinki / Finnland) zur Rezension
• Elsner, Daniela; Küster, Lutz; Viebrock, Britta (Hrsg.): Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa. Das Leitziel »Multiliteralität«. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht 31)
  (Eva Sommer, Wilhelmshaven) zur Rezension
• Eroms, Hans-Werner: Stil und Stilistik. Eine Einführung. Berlin: Schmidt, 2007 (Grundlagen der Germanistik 45)
  (Werner Heidermann, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Finke, Eva; Thums-Senft, Barbara: Begegnung in Texten. Kreatives-biographisches Schreiben in der Interkulturellen Bildung und im Unterricht Deutsch als Fremdsprache oder Zweitsprache. Stuttgart: Schmetterling, 2008
  (Christian Krekeler, Konstanz) zur Rezension
• Földes, Csaba; Antos, Gerd (Hrsg.): Interkulturalität: Methodenprobleme der Forschung. Beiträge der Internationalen Tagung im Germanistischen Institut der Pannonischen Universität Veszprém, 7.–9. Oktober 2004. München: iudicium, 2007
  (Sigrid Luchtenberg, Essen) zur Rezension
• Franceschini, Federica: Fremdsprachenlernen über Fachinhalte. Immersion und bilingualer Unterricht in Deutschland. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Europäische Hochschulschriften 11, Pädagogik 957)
  (Lesław Tobiasz, Kattowitz / Polen) zur Rezension
• Frank, Andrea; Haacke, Stefanie; Lahm, Swantje: Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Stuttgart: Metzler, 2007
  (Angela Wahner, Mainz) zur Rezension
• Frederking, Volker; Krommer, Axel; Maiwald, Klaus: Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Schmidt, 2008 (Grundlagen der Germanistik 44)
  (Manfred Kaluza, Berlin) zur Rezension
• Furthmann, Katja: Die Sterne lügen nicht. Eine linguistische Analyse der Textsorte Pressehoroskop. Göttingen: V&R unipress, 2006
  (Lutz Köster, Bielefeld) zur Rezension
• Gamm, Hans J.; Keim, Wolfgang; Kirchhöfer, Dieter; Steffens, Gerd; Uhlig, Christa (Hrsg.): Infantilisierung des Lernens? Neue Lernkulturen – ein Streitfall. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Jahrbuch für Pädagogik 2006)
  (Ewa Andrzejewska, Gdañsk / Polen) zur Rezension
• Geppert, Hans Vilmar; Zapf, Hubert (Hrsg.): Theorien der Literatur III. Grundlagen und Perspektiven. Tübingen: Francke, 2007
  (Thomas Keith, Regensburg) zur Rezension
• Gipper, Andreas; Klengel, Susanne (Hrsg.): Kultur, Übersetzung, Lebenswelten. Beiträge zu aktuellen Paradigmen der Kulturwissenschaften. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2008
  (Werner Heidermann, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Göhlich, Michael; Zirfas, Jörg: Lernen. Ein pädagogischer Grundbegriff. Stuttgart: Kohlhammer, 2007
  (Karl-Walter Florin, Waltrop) zur Rezension
• Goldschmidt, Nils; Wohlgemuth, Michael (Hrsg.): Grundtexte zur Freiburger Tradition der Ordnungsökonomik. Tübingen: Mohr Siebeck, 2008 (Untersuchungen zur Ordnungstheorie und Ordnungspolitik 50)
  (Uwe Dathe, Jena) zur Rezension
• Gora, Stephan: Cornelia Funke, Tintenherz. Arbeitsheft und Lehrerkommentar. Bamberg: Buchner, 2007 (Buchners Lektürebegleiter Deutsch)
  (Dorothea Spaniel-Weise, Salamanca / Spanien) zur Rezension
• Graf, Margarete: Schnellkurs Deutschland. Köln: Dumont, 2007 (Dumont Taschenbücher 581)
  (Manuela von Papen, London / Großbritannien) zur Rezension
• Grammenou, Gaby: Hörtraining für die Mittelstufe. 12 Audio-CDs; Übungsbuch; Lehrerbuch; Lehrerbuch mit 12 Audio-CDs. Ismaning: Hueber, 2006
  (Joanna Targońska Olsztyn / Polen) zur Rezension
• Händel, Daniel; Kresimon, Andrea; Schneider, Jost: Schlüsselkompetenzen. Reden – Argumentieren – Überzeugen. Stuttgart: Metzler, 2007
  (Karl-Walter Florin, Waltrop) zur Rezension
• Hirschfeld, Ursula; Keßler, Christian; Langhoff, Barbara; Reinke, Kerstin; Sarnow, Annemargret; Schmidt, Lothar; Stock, Eberhard: Phonothek intensiv. Aussprachetraining; 2 Audio-CDs. Berlin: Langenscheidt, 2007
  (Seongho Son, Daegu / Süd-Korea) zur Rezension
• Hollmach, Uwe: Untersuchungen zur Kodifizierung der Standardaussprache in Deutschland. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik 21)
  (Peter Paschke, Venedig / Italien) zur Rezension
• Illgner, Gerhard: Die deutsche Sprachverwirrung. Lächerlich und ärgerlich: Das neue Kauderwelsch. 4. Auflage. Paderborn: IFB, 2007
  (Manuela von Papen, London / Großbritannien) zur Rezension
• Imo, Wolfgang: Construction Grammar und Gesprochene-Sprache-Forschung. Konstruktionen mit zehn matrixsatzfähigen Verben im gesprochenen Deutsch. Tübingen: Niemeyer, 2007 (Reihe Germanistische Linguistik 275)
  (Margit Breckle, Konstanz) zur Rezension
• Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. Intercultural German Studies. Thematischer Teil: Die Macht der Sprache. Herausgegeben von Konrad Ehlich und Sabine Lambert. München: iudicium, 2008 (Band 33, 2007)
  (Werner Roggausch, St. Augustin) zur Rezension
• Jentges, Sabine: Effektivität von Sprachlernspielen. Zur Theorie und Praxis des Spieleinsatzes im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 21)
  (Sandra Ballweg, Darmstadt) zur Rezension
• Jung, Werner: Poetik. Eine Einführung. Neuausgabe. Paderborn: Fink, 2007 (UTB 2937)
  (Thomas Keith, Regensburg) zur Rezension
• Kaiser, Irmtraud: Bundesdeutsch aus österreichischer Sicht. Eine Untersuchung zu Spracheinstellungen, Wahrnehmungen und Stereotypen. Mannheim: Institut für Deutsche Sprache, 2006 (amades 2/06)
  (Elisabeth Lang, Szombathely / Ungarn) zur Rezension
• Kallianioti, Dimitra; Pyreni, Eleni: Alles klar? Ein Übungsbuch zum Hörverstehen für Anfänger. Lehrerbuch mit Audio-CD; Audio-CD; Übungsbuch. Ismaning: Hueber, 2006 (Seongho Son, Daegu / Süd-Korea) zur Rezension
• Kanzog, Klaus: Kontemplatives Lesen, Meditation und Dichtung. München: iudicium, 2007
  (Markus J. Weininger, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Kaufmann, Susan; Zehnder, Erich; Vanderheiden, Elisabeth; Frank, Winfried (Hrsg.): Qualifiziert unterrichten. Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache. Band 1: Migration, Interkulturalität, DaZ. Ismaning: Hueber, 2007; Band 2: Didaktik, Methodik. Ismaning: Hueber, 2008
  (Magdalena Pieklarz, Olsztyn / Polen) zur Rezension
• Kauschke, Christina: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben. Tübingen: Niemeyer, 2007 (Linguistische Arbeiten 511)
  (Ewa Andrzejewska, Gdañsk / Polen) zur Rezension
• Knabe, Kristin: Fremdsprachen effektiver lernen mit Gestik? Zur Theorie und Praxis von Gestik in der Fremdsprachendidaktik. Frankfurt a. M.: Lang, 2007
  (Lutz Köster, Bielefeld) zur Rezension
• Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa: Deutsch als Zweitsprache. Lehren und Lernen. Paderborn: Schöningh, 2007
  (Karl-Walter Florin, Waltrop) zur Rezension
• Kußmaul, Paul: Verstehen und Übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Narr, 2007
  (Elisabeth Lang, Szombathely / Ungarn) zur Rezension
• Lemnitzer, Lothar: Von Aldianer bis Zauselquote. Neue deutsche Wörter. Wo sie herkommen und wofür wir sie brauchen. Tübingen: Narr, 2007
  (Lesław Tobiasz, Kattowitz / Polen) zur Rezension
• Lenz, Friedrich; Schierholz, Stefan J. (Hrsg.): Corpuslinguistik in Lexik und Grammatik. 2. Auflage. Tübingen: Stauffenburg, 2008
  (Werner Heidermann, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Li, Yuan: Integrative Landeskunde. Ein didaktisches Konzept für Deutsch als Fremdsprache in China am Beispiel des Einsatzes von Werbung. München: iudicium, 2007
  (Conny Bast, Straßberg) zur Rezension
• Mahne, Nicole: Transmediale Erzähltheorie. Eine Einführung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007 (UTB 2913)
  (Bruno Roßbach, Seoul / Südkorea) zur Rezension
• Maurer, Hanspeter; Gurzeler, Beat: Handbuch Kompetenzen für Lehrpersonen. Eine praktische Einführung. Bern: hep, 2007
  (Linda Maeding, Mainz) zur Rezension
• Mayer, Heike: Rhetorische Kompetenz. Grundlagen und Anwendung. Paderborn: Schöningh, 2007 (UTB 8361)
  (Bernd Wintermann, München) zur Rezension
• Mayr, Sabine: Grammatikkenntnisse für Rechtschreibregeln? Drei deutsche Rechtschreibwörterbücher kritisch analysiert. Tübingen: Niemeyer, 2007 (Reihe Germanistische Linguistik 273)
  (Fritz Neubauer, Bielefeld) zur Rezension
• Mentrup, Wolfgang: Stationen der jüngeren Geschichte der Orthographie und ihrer Reform seit 1933. Zur Diskussion, Texttradition und -rezeption. Tübingen: Narr, 2007 (Studien zur deutschen Sprache 29)
  (Fritz Neubauer, Bielefeld) zur Rezension
• Miller, Damian (Hrsg.): E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung. Bern: Haupt, 2005
  (Karl-Walter Florin, Essen) zur Rezension
• Müller, Stefan: Head-Driven Phrase Structure Grammar: Eine Einführung. 2. überarbeitete Auflage. Tübingen: Stauffenburg, 2008
  (Markus J. Weininger, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Naglo, Kristian: Rollen von Sprache in Identitätsbildungsprozessen multilingualer Gesellschaften in Europa. Eine vergleichende Betrachtung Luxemburgs, Südtirols und des Baskenlands. Frankfurt a. M.: Lang, 2007
  (Dorothea Spaniel-Weise, Salamanca / Spanien) zur Rezension
• Neuland, Eva (Hrsg.): Jugendsprachen: mehrsprachig – kontrastiv – interkulturell. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Sprache – Kommunikation – Kultur. Soziolinguistische Beiträge 5)
  (Petra Balsliemke, Wuppertal) zur Rezension
• Neuland, Eva: Jugendsprache. Eine Einführung. Tübingen: Francke, 2008 (UTB 2397)
  (Joachim Gerdes, Genua / Italien) zur Rezension
• Panasiuk, Igor: Kulturelle Aspekte der Übersetzung. Anwendung des ethnopsycholinguistischen Lakunen-Modells auf die Analyse und Übersetzung literarischer Texte. Münster: LIT, 2005 (Semiotik der Kultur / Semiotics of Culture 3)
  (Paweł Bąk, Rzeszów / Polen) zur Rezension
• Perlmann-Balme, Michaela; Schwalb, Susanne: em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining Goethe-Zertifikat B2. Buch, Audio-CD.
  Schwalb, Susanne: em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining telc Deutsch B2. Buch, Audio-CD. Glaboniat, Manuela; Lorenz-Andreasch, Helga: em neu 2008 Hauptkurs. Prüfungstraining ÖSD B2. Buch, Audio-CD. Ismaning: Hueber, 2008
  (Joanna Targońska Olsztyn / Polen) zur Rezension
• Platen, Edgar; Todtenhaupt, Martin (Hrsg.): Mythisierungen, Entmythisierungen, Remythisierungen. Zur Darstellung von Zeitgeschichte in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur. München: iudicium, 2007
  (Rosvitha Friesen Blume, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Razbojnikova-Frateva, Maja; Winter, Hans-Gerd (Hrsg.): Interkulturalität und Intertextualität. Elias Canetti und Zeitgenossen. Dresden: Thelem, 2007 (Germanica Neue Folge 2006)
  (Branka Schaller-Fornoff, Berlin) zur Rezension
• Rödel, Michael: Doppelte Perfektbildungen und die Organisation von Tempus im Deutschen. Tübingen: Stauffenburg, 2007 (Studien zur deutschen Grammatik 74)
  (Reinhard von Bernus, Berlin) zur Rezension
• Rues, Beate; Redecker, Beate; Koch, Evelyn; Wallraff, Uta; Simpson, Adrian P.: Phonetische Transkription des Deutschen. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Narr, 2007 (Narr-Studienbücher)
  (Peter Paschke, Venedig) zur Rezension
• Schmitt, Peter A.; Jüngst, Heike E. (Hrsg.): Translationsqualität. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Leipziger Studien zur angewandten Linguistik und Translatologie 5)
  (Beate Herberich, Wiesbaden) zur Rezension
• Schmölzer-Eibinger, Sabine; Weidacher, Georg (Hrsg.): Textkompetenz. Eine Schlüsselkompetenz und ihre Vermittlung. Tübingen: Narr, 2007 (Europäische Studien zur Textlinguistik 4)
  (Eva Sommer, Wilhelmshaven) zur Rezension
• Schwarz-Friesel, Monika: Sprache und Emotion. Tübingen: Francke, 2007 (UTB 2939)
  (Bernd Stefanink, Cluj und Bielefeld; Ioana Balacescu, Craiova / Rumänien) zur Rezension
• Sommer, Roy: Schreibkompetenzen. Erfolgreich wissenschaftlich schreiben. Stuttgart: Klett Lernen und Wissen, 2006 (Uni-Wissen Kernkompetenzen)
  (Angela Wahner, Mainz) zur Rezension
• Stede, Manfred: Korpusgestützte Textanalyse. Grundzüge der Ebenen-orientierten Textlinguistik. Tübingen: Narr, 2007
  (Markus J. Weininger, Florianópolis / Brasilien) zur Rezension
• Steinig, Wolfgang; Huneke, Hans-Werner: Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 3. Auflage. Berlin: Schmidt, 2007 (Grundlagen der Germanistik 38)
  (Linda Maeding, Mainz) zur Rezension
• Straub, Jürgen; Weidemann, Arne; Weidemann, Doris (Hrsg.): Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe – Theorien – Anwendungsfelder. Stuttgart: Metzler, 2007
  (Eva Sommer, Wilhelmshaven) zur Rezension
• Thomas, Alexander; Chang, Celine; Abt, Heike: Erlebnisse, die verändern. Langzeitwirkungen der Teilnahme an internationalen Jugendbegegnungen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007
  (Dorothea Spaniel-Weise, Salamanca / Spanien) zur Rezension
• Topçu, Canan: EinBÜRGERung. Lesebuch über das Deutschwerden. Frankfurt a. M.: Brandes & Apsel, 2007
  (Conny Bast, Straßberg) zur Rezension
• Tracy, Rosemarie: Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können. Tübingen: Francke, 2007
  (Dietmar Rösler, Gießen) zur Rezension
• Vorst, Claudia: Textproduktive Methoden im Literaturunterricht. Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Studien zur Germanistik und Anglistik 17)
  (Katrin Heimerl, Mainz) zur Rezension
• Wahrig-Burfeind, Renate: WAHRIG Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Gütersloh: Wissen Media, 2008; Berlin: Cornelsen, 2008
  (Adriana Borra, Burlington VT / USA) zur Rezension
• Wildgen, Wolfgang: Kognitive Grammatik. Berlin: de Gruyter, 2008 (de Gruyter Studienbuch)
  (László Kovács, Szombathely / Ungarn) zur Rezension
• Zybatow, Lew N. (Hrsg.): Sprach(en)kontakt – Mehrsprachigkeit – Translation. Innsbrucker Ringvorlesungen zur Translationswissenschaft V. 60 Jahre Innsbrucker Institut für Translationswissenschaft. Frankfurt a. M.: Lang, 2007 (Forum Translationswissenschaft 7)
  (Eva Sommer, Wilhelmshaven) zur Rezension